Inventar y aprender.

Inventar y aprender.

La inventiva humana, está configurada, por un mayor porcentaje, de sueño, que de vigilia, y por tanto, la inventiva humana, está configurada, por un mayor porcentaje de bien, que de mal.

Y en cambio, el aprendizaje humano, está configurado, por un mayor porcentaje, de vigilia, que de sueño, es decir, el aprendizaje humano, está configurado, por un mayor porcentaje de mal, que de bien.

Y por tanto, mientras la inventiva humana, puede tender a ser, algo, 100 % perfecto, en cambio, el aprendizaje humano, se tiene que conformar, con poseer, siempre, un grado de perfección, muy pequeño, es decir, el aprendizaje humano, solo puede ser, algo imperfecto, con toda seguridad.

Es decir, mientras, todas las personas, son, potencialmente, muy buenas inventoras, en cambio, es muy pequeño, el porcentaje de personas, que aprendan, un poco bien, tan solo.

Es decir, en otras palabras, la inventiva, es algo, exclusivamente humano, eterno, sin principio, y sin final, y en cambio, el aprendizaje humano, es algo, no humano, animal, propio, y exclusivo, más bien, de una vida humana, vivida transitoriamente, dentro de un planeta, como el planeta Tierra.

Es decir, las personas, siempre inventaremos, bien, y siempre, aprenderemos mal, de una forma, completamente inevitable.

Y por tanto, cuantas más cosas, ha aprendido, la inteligencia humana, de la vigilia, más defectuosa, es esa inteligencia humana, sencillamente, porque, más errores inevitables, contiene esa inteligencia humana, en su configuración, de una forma, completamente inevitable.

Y por tanto, cuanto mayor porcentaje de inventiva, onírica, posee, la inteligencia humana, más humana, más natural, y por tanto, más perfecta, es, esa inteligencia humana.